Hola a todos!
Estamos arrancando esta 4 etapa del viaje que nos propone Marina y el resto del team de docentes, tutores y "ardillas" . En este caso, creando contenido gráfico para nuestras clases y actividades.
Les cuento, antes de avanzar con la actividad en sí, que la creación de los íconos ha sido una de las actividades que más he disfrutado (soy bastante obsesivo con el tema de los diseños de las presentaciones), por lo cual lo que hemos aprendido aquí no sólo será de aplicación en el ámbito docente, sino también en el profesional .
Ahora sí, para no aburrirlos, les comparto los resultados de la Fábrica de Íconos
1.- La primera serie de íconos los cree pensando en la actividad docente y en la profesional. En la docencia los puedo utilizar en las presentaciones de los reportes de gestión e incluso, mis alumnos, podrán utilizarlo libremente en los trabajos que presenten o generen.
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| Este ícono representa la palabra BUDGET (en inglés "presupuesto"), resulta muy útil para indicar, en el ámbito del Control de Gestión, cuando estamos hablando de cifras presupuestadas y no de valores reales. |
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| Su descripción gráfica es lo suficientemente clara. Lo utilizo cuando nos encontramos con un desvío de presupuesto (respecto al gasto real) que excede el límite de tolerancia establecido. |
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| Su descripción gráfica es similar al anterior, en este caso lo utilizo cuando nos encontramos con un desvío de presupuesto (respecto al gasto real) que está dentro del límite de tolerancia establecido. |
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| Vamos a utilizar este semáforo en verde, cuando no hay desvíos entre costos o gastos reales versus presupuesto. |
2.- El siguiente ícono lo utilizaré exclusivamente en el ámbito docente en donde compartimos conocimiento sobre Responsabilidad Social Empresaria. Lo creé para que, en presentaciones o documentos, podamos distinguir rápidamente actividades que están incluídas en este ámbito, de aquellas que no lo son o representan meras acciones de benéficas.
3.- Este bloque de íconos son generales y responden especificamente a las consignas planteadas en el curso (demás está en acalarar sus significados).
Fábrica de memes
Para no ser menos, también exprimí mi cerebro para hacer algunos memes los más atractivos y graciosos posibles, estos fueron los resultados:
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| Para utilizar al comienzo de una actividad |
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| Para empezar a marcar el final del cursado y motivar a los alumnos |
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| Para festejar la finalización de una actividad / curso |
La próxima actividad que nos solicitaron fue la de crear una actividad para que los alumnos de Control de Gestión pudieran utilizar las herramientas para grabar mensajes y su podcast.
Seleccioné una actividad de "role-play" en donde los alumnos deberán ponerse en la piel de un profesional a cargo del área de Responsabilidad Social Empresaria de una Compañía y hacer una presentación de objetivos y resultados esperados a los directores de la misma.
Les comparto el enlace g para que la puedan ver desde DRIVE.
Es todo por el momento, espero encontrarlos en las próximas actividades compartiendo nuestras experiencias.
Enzo
